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Un constat éducatif

L’éducation des enfants est la priorité de tous, parents, écoles, collectivités et associations. Elle peut et doit se faire en commun, c’est pour cela que notre association a imaginé et expérimentée la proposition éducative « Croq’ Nature » à destination d’un autre partenaire éducatif qu’est l’accueil de loisirs.

Un projet de vacances qui tout en suivant les évolutions des demandes sociales, prend ses racines dans les valeurs humaines de l’association : Ecocitoyenneté, Laïcité, Solidarité, Démocratie, Coéducation.

Des conditions d’accueil adaptées

Un lieu aménagé en camp indiens sur 2 hectares en plein air et sécurisé.
Un matériel choisi et préparé avec soin, permettant une réelle qualité de vie en toute sécurité.
Hébergement sous tipi de 6m50 de diamètre pour 15 couchages.
Un appui en dur (gymnase) avec douches et sanitaires. (Utilisation du gymnase en cas de mauvais temps)
Une vie quotidienne respectueuse de chaque personne et de ses rythmes de vie.
Une communication avec les différents partenaires, avant et après les mini-camps.
Un tarif, étudié pour permettre à l’ensemble des accueils de loisirs d’essayer notre position.

Une alimentation saine

Un personnel de cuisine compétent s’applique à préparer une cuisine saine et équilibrée avec des produits de saison, certains repas seront réalisés au feu de bois en lien avec le thème des indiens.
L’équilibre alimentaire, la variété, la découverte du goût font aussi partie de nos priorités. 

Un encadrement formé

Une équipe d’animation compétente, formée, où chacun a une place, un rôle et des tâches définies.
Le nombre d’adultes composant l’équipe est nettement supérieur aux normes imposées par la réglementation Jeunesse et Sports, pour satisfaire aux exigences pédagogiques de l’association.

Les activités éducatives pour tous les goûts

Le projet pédagogique des accueils de loisirs ainsi que les activités de la vie quotidienne en sont partie intégrante.
Des moyens pédagogiques, pensés et préparés pour permettre de vivre une aventure mise en scène autour d’un camp indien où les jeux, les chants, les ateliers, les conseils des sages, les veillées, les repas et les services sont autant de moments partagés, de découvertes d’apprentissages, d’enrichissement dans la droite ligne de ce que doivent être des vacances éducatives.
Une participation de chacun, à sa mesure, en prenant en compte le degré d’autonomie, dans une vie collective organisée ensemble. (repas, grille d’activités,…)
Des activités vécues comme des moments de découvertes, de plaisirs, de communication.

Une démarche préparant l’arrivée des groupes

Un livret d’accueil est envoyé à chaque animateur pour lui permettre de préparer avec les enfants le mini-camp. Il intégrera : le plan d’accès, le plan du site, la journée pour les moins de 6 ans, une proposition de planning de la semaine, des fiches techniques, des conseils pratiques, sa mission sur place. L’objectif étant de faire en sorte que les animateurs ainsi que les enfants se sentent bien et vivent un moment fort, tout en prenant une part active dans le projet.

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